Il concerne toux ceux qui souhaitent dire ou lire des contes , des histoires : enseignants, aides-maternelles, assistantes-maternelles, animateurs socio-culturels, parents...

 Ecouter un conte : concentration, imaginaire

 Jeux stimulant l’imagination : disponibilité, sens de l’observation, individualité au service du groupe, le corps au service des images

 Création d’histoires : atelier d’écriture, structure du conte, accepter les propositions des autres et s’en servir, illustrations

 Raconter une histoire : respiration, travail de la voix, diction, rythme, interprétation des personnages